به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از استان مازندران، آیت‌الله محمدباقر محمدی لائینی، نماینده ولی فقیه در مازندران، پنجشنبه(۲۲ خرداد ماه) دیدار با اعضای هیئت امنای مدارس قرآنی رضوی و باقرالعلوم (ع) نکا، با تبریک فرارسیدن عید سعید غدیر خم و آرزوی قرار گرفتن در زمره پیروان راستین امیرالمومنین (ع)، از زحمات و تلاش‌های بی‌دریغ اعضای هیئت امنای سابق این مدارس در طول ۱۲ تا ۱۴ سال گذشته قدردانی کرد.

وی با اشاره به سابقه درخشان این مدارس در تربیت دانش‌آموزان و استقبال بی‌نظیر خانواده‌ها، بر لزوم حفظ وجهه قرآنی و آموزشی این مراکز تأکید کرد.
آیت الله محمدی لائینی با بیان اینکه این مدارس با فلسفه ارائه برنامه‌های تربیتی و آموزشی قوی به دانش‌آموزان شهرستان نکا آغاز به کار کرده‌اند، افزود: عملکرد این مدارس به گونه‌ای بوده که مورد توجه و اقبال خانواده‌ها قرار گرفته و گاهی تا دو سه برابر ظرفیت متقاضی ثبت‌نام داشته‌ایم.

وی با تأکید بر ظرافت‌های کار فرهنگی و تربیتی با کودکان و دانش‌آموزان، به مسئولان جدید اظهار کرد: از بازوی مشورتی افراد فرهنگی و متخصص در این زمینه به درستی استفاده کنند.
آیت‌الله محمدی لائینی با اشاره به تنوع روحیات و شرایط دانش‌آموزان، از جمله دانش‌آموزان با سرپرست خوب، بدسرپرست، بی‌سرپرست، بیش‌فعال، کم‌توان و دارای آسیب‌های اجتماعی، بر لزوم درایت و هوشمندی در اداره این مجموعه تأکید کرد.

نماینده ولی فقیه در مازندران، همچنین بر لزوم برگزاری منظم جلسات هیئت امنا و مشاوران تأکید کرد و افزود: انتظار ما این است که آقای پورقربان دوستان را تشویق کنند که جلسات منظم و با صورت‌جلسه داشته باشند و موضوعات به بحث گذاشته شده، تصمیم‌گیری و عملیاتی شود.
وی در بخش دیگری از سخنان خود، حفظ وجهه و اعتبار مدارس قرآنی رضوی و باقرالعلوم (ع) ضروری دانست و متذکر شد: این مدارس باید همچنان موجه و سرآمد در زمینه‌های آموزشی، تربیتی، اخلاقی و کم‌آسیب بودن باقی بمانند، اگر قرار باشد این مدارس بدون وجاهت بمانند، تعطیلی آنها بهتر است.

آیت‌الله لائینی به چشم‌انداز آینده این مدارس اشاره و طرح ایجاد مجتمع‌های آموزشی کامل از پیش‌دبستانی تا متوسطه دوم، برای دختران و پسران، را ضروری و مهم عنوان کرد.
وی با یادآوری تلاش‌های قبلی برای همکاری با دانشگاه فرهنگیان، ابراز امیدواری کرد و گفت: امیدواریم با واگذاری حداقل یک یا دو هکتار از زمین‌های این دانشگاه به آموزش و پرورش، بتوان این مجتمع‌های آموزشی را در نکا ایجاد کرد.